ďalšie vzdelávanie učiteľov - publikácie - vzdelávacie podujatia - metodické centrum prešov

Autor: PaedDr. Michal Modrák, PhD.; MPC Bratislava, regionálne pracovisko Prešov.
Anotácia : Autor predkladá zadania pre maturitnú skúšku z voliteľného maturitného predmetu Základy športovej prípravy.
Kľúčové slová : prínos pedagogiky, psychológie a fyziológie k rozvoju telesnej kultúry, poslanie telesnej kultúry v živote človeka, úlohy a ciele olympijského hnutia, oporná a pohybová sústava človeka, potreba biochémie v športovom tréningu a v pohybovej činnosti, zostavovanie tréningových plánov, charakteristika športového talentu, význam, úlohy a ciele regenerácie a rehabilitácie v športovej príprave.

Michal Modrák , Metodicko - pedagogické centrum Bratislava, regionálne pracovisko Prešov Anotácia: Autor pojednáva o edukačnom význame akreditovaných vzdelávacích programov v rámci PKRO, spolufinancovaných zo zdrojov pre EÚ, vytvorených a schválených pre telovýchovných pedagógov základných škôl , stredných škôl a školských zariadení a pedagógov, podieľajúcich sa pri realizovaní vzdelávania v rámci výchovnej a humanitnej činnosti – vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb ( ISCED 1, 2, 3 ). Kontinuálne poukazuje na význam olympijskej výchovy v regionálnom školstve v SR. V neposlednom rade - v rámci bazálnej vzorky - prezentuje názor zainteresovaných učiteľov k súčasnému stavu telesnej a športovej výchovy v základných a v stredných školách a v školských zariadeniach – s prihliadnutím na zapracovávanie edukácie v oblasti valeológie. Kľúčové slová: telovýchovná gramotnosť žiakov, projekt moderného vzdelávania pre vedomostnú spoločnosť, kalokagatia, zdravý životný štýl, názory telocvikárov, školské kluby detí , edukácia pohybovej a športovej prípravy, protiklady vo výchove.

1. januára 2012 nadobudol účinnosť Čl. I zákona č. 390/2011 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR je najčastejšie oslovované vo veci výkladu ustanovení § 61a. Z názvu ustanovenia § 61a vyplýva, že toto ustanovenie je prechodným ustanovením a rieši problematiku uplatňovania zmien, ktoré zaviedol zákon č. 390/2011 Z. z.
To znamená, že upravuje, ako sa zmeny, ktoré zaviedol zákon č. 390/2011 Z. z. budú aplikovať na skutočnosti, ktoré nastali v období od 1. novembra 2009, teda po účinnosti pôvodného zákona č. 317/2009 Z. z. až do 31. decembra 2011 teda, do účinnosti zákona č. 390/2011 Z. z. ak priamo v texte ustanovenia § 61a nie je uvedený iný termín (napr. ustanovenie odseku 2).

Autor: Michal Modrák, Ľubomír Betuš, 80 strán
Metodický list pre vedúcich metodických združení a predmetových komisií , učiteľov telesnej výchovy, telesnej a športovej výchovy a pre pedagogických zamestnancov, pôsobiacich v regionálnom školstve ( ISCED 1,2,3 ) - zodpovedajúcich za edukáciu prierezového učiva Ochrany života a zdravia a civilnej ochrany v kmeňovej škole a realizáciu účelových cvičení v základných a v stredných školách .

Autor: Michal Modrák, Ľubomír Betuš, 71 strán
Metodický list pre vedúcich predmetových komisií , učiteľov telesnej a športovej výchovy a pre pedagogických zamestnancov, zodpovedných za edukáciu prierezového učiva Ochrany života a zdravia a civilnej ochrany v kmeňovej strednej škole.

Autor: Michal Modrák, Ľubomír Betuš, 73 strán
Metodický list pre vedúcich metodických združení a predmetových komisií , učiteľov telesnej výchovy, telesnej a športovej výchovy a pre pedagogických zamestnancov, zodpovedných za edukáciu prierezového učiva Ochrany života a zdravia a civilnej ochrany v kmeňovej škole.

Autor : Michal Modrák, PhD., PaedDr., 75 strán
Študijné texty obsahujú námety pre činnosť vedení škôl, učiteľov telesnej výchovy , telesnej a športovej výchovy , ako aj učiteľov – absolventov relevantných akreditovaných vzdelávacích programov v oblasti odstraňovania plaveckej negramostnosti žiakov v regionálnom školstve.

Autor: Michal Modrák 68 strán.
Predkladáme Vám metodickú príručku, ktorá podľa ohlasov z realizácie výučby telesnej a športovej výchovy vypĺňa priestor, za účelom skvalitnenia pedagogického riadenia a výučby. Usilujeme sa systemizovať základné pojmy a vzťahy, s ktorými sa stretávajú učitelia telesnej a športovej výchovy ( ISCED 1, 2, 3 ) na úseku normatívu učebných pomôcok a v neposlednom rade – pri výchove žiakov k celoživotnej telocvičnej aktivite, v intenciách legislatívy v oblasti telesnej a športovej výchovy, zdravotnej telesnej výchovy, tiež pri odstraňovaní plaveckej a lyžiarskej negramotnosti a pri realizácii prierezového učiva ochrany života a zdravia a v regionálnom školstve.

Obsah časopisu je zameraný na didaktické a odborné riešenie aktuálnych problémov vyučovania uvedených predmetov. Umožňuje učiteľom sledovať postupy transformácie obsahu učiva spomínaných predmetov na rôznych typoch škôl.

Obsah časopisu je zameraný na didaktické a odborné riešenie aktuálnych problémov vyučovania uvedených predmetov. Umožňuje učiteľom sledovať postupy transformácie obsahu učiva spomínaných predmetov na rôznych typoch škôl.

Obsah časopisu je zameraný na didaktické a odborné riešenie aktuálnych problémov vyučovania uvedených predmetov. Umožňuje učiteľom sledovať postupy transformácie obsahu učiva spomínaných predmetov na rôznych typoch škôl.

Odborno-metodický občasník pre učiteľov biológie, geografie a chémie na základnej a strednej škole.

Autor: Ing. Jitka Vyšňovská 21 strán.
Metodický list obsahuje spôsob výpočtu čistej mzdy a príjmu zamestnanca. Sú v ňom zahrnuté najnovšie zmeny v tejto oblasti, konkrétne výpočty miezd platné od 01. 01. 2011.

Autorský kolektív : PaedDr. Michal Modrák , PhD., PaedDr. Vladimír Lajčák , PhD., PaedDr. Kamil Povrazník , 90 s.
Anotácia : Autori v súlade so Smernicou MŠ SR č. 2 / 2009 o zrušení niektorých rezortných predpisov predkladajú aktuálne metodické poznatky z organizovania lyžiarskych výcvikov žiakov základných škôl a lyžiarskych kurzov žiakov stredných škôl v intenciách VYHLÁŠKY č. 320/2008 Z. z. MŠ SR z 23. júla 2008 o základnej škole, a Vyhlášky č. 282/2009 Z. z. MŠ SR z 24. júna 2009 o stredných školách.
Kľúčové slová : Legislatíva, plánovanie, evidencia , hodnotenie, bezpečnosť, lyžiarska terminológia, karving , snoubording, biely kódex.

Autor : PaedDr. Michal Modrák, PhD., 6 s.
Autor popisuje základné pravidlá pre bezpečnosť snoubordistov ( ale aj ostatných lyžiarov ) pri výcviku a rekreačnej aplikácii snoubordingu a zjazdového lyžovania vôbec.
Kľúčové slová : Manipulácia so snoubordom, jazda na vleku, jazda na rozličných snehových povrchoch. Biely kódex.

Tlačivo dohody o vykonaní práce pre národný projekt PKR

Tlačivo dohody o vykonaní práce pre činnosti vykonávané mimo národného projektu PKR.

Autori : PaedDr. Michal MODRÁK , PhD., MPC Bratislava, regionálne pracovisko Prešov, PhDr. Milan MIKUŠ, Fakulta športu Prešovskej univerzity v Prešove, 9 strán.
Anotácia : Autori vo svojom príspevku pojednávajú o zaťažení pedagogického zamestnanca. Predkladajú námety na regeneráciu síl pedagogického zamestnanca. Pripájajú stručnú charakteristiku vybraných regeneračných pohybových a biologických prostriedkov. Súčasťou sú námety na plavecký regeneračný program. Zaoberajú sa
vývojovými tendenciami v regenerácii síl učiteľa a podpory zdravia v súčasnosti.
Kľúčové slová : Zaťaženie, regenerácie, vybrané regeneračné pohybové a biologické prostriedky, plavecký regeneračný program.

Prinášame znenie zákona 317/2009 Z.z.
(o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov), platného od 31. 7. 2009 s účinnosťou od 1. 11. 2009.

Pedagogicko-organizačné pokyny na školský rok 2008/2009 poskytujú školám, školským zariadeniam, krajským školským úradom, Štátnej školskej inšpekcii, ako aj zriadovateľom škôl a školských zariadení tie najdôležitejšie informácie a údaje o školách a školských zariadeniach, o organizácii školského roka, legislatíve, ale aj o pripravovaných zmenách vo výchove a vzdelávaní.

Materiál poskytuje základné informácie o metodike písania záverečnej práce na druhú kvalifikačnú skúšku.

Autor: Tomáš Lavický, 47 strán
Metodický list “ Tvorba a využívanie školských testov „ je určený účastníkom vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov. Obsahuje zásadné problémy uvedenej problematiky, ktoré sa na seminári podrobnejšie diskutujú. Základné zručnosti zostavenia a vyhodnotenia didaktických testov získavajú účastníci vzdelávania použitím pracovných materiálov „Výstupný didaktický test“ a „Klasifikácia, reliabilita testu“.

Autori : Michal Modrák, Vladimír Lajčák, Kamil Povrazník, Libuša Husovská, 79 strán
Anotácia : Kolektív autorov pojednáva o návrhu učebných osnov lektorského lyžiarskeho kurzu pre pedagogických pracovníkov. Rozoberá problematiku bezpečnosti pri organizácii a realizácii lyžiarskych výchovno – vzdelávacích kurzov žiakov základných škôl a stredných škôl. Zameriava sa na metodiku obsahu lyžiarskeho výcviku v zjazdovom a bežeckom lyžovaní.
Kľúčové slová: Lyžiarsky výchovno – výcvikový kurz - metodika výučby zjazdového lyžovania – znožný oblúk – rezaný oblúk - bežecké lyžovanie - lyžiarska terminológia.

Autor : Michal Modrák, 3 s.
Autor poukazuje na dodržiavanie bezpečného správania sa pri pobyte a pohybe v prírode. Turistika a cvičenia v prírode participujú na celkových edukačných a výchovných cieľoch predmetu telesná a športová výchova vo vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb, ISCED 0, 1, 2, 3.
Kľúčové slová : Zachovaj poriadok – poriadok zachová Teba !

Vedeckí redaktori : Bebčáková Viera – Modrák Michal , 236 s.
Cieľom konferencie bolo podeliť sa o aktuálne informácie v oblasti prebiehajúcej kurikulárnej transformácie školského systému v regionálnom školstve v telesnej výchove, zdravotnej a integrovanej telesnej výchove so zameraním na zdravie a pohyb, ochranu človeka a zdravia. Prednesené príspevky poukázali na potrebu neustáleho objasňovania významu pohybovej aktivity v živote človeka a z toho vyplývajúcej požiadavky na jej praktickú realizáciu.
Obsahová náplň konferencie bola zameraná na riešenie školskej telesnej výchovy v intenciách Medzinárodnej normy pre klasifikáciu vzdelávania ( ISCED- Internacional Standard Classification of Education), ktorá bola prepracovaná a prijatá generálnou konferenciou UNESCO v roku 1997. Súčasný stav jednotlivých stupňov vnímame ako jedno z východísk pre formulovanie cieľov výchovy a vzdelávania vo vzdelávacej oblasti ZDRAVIE A POHYB.